Tiết 100
Lượm
--Tố Hữu--
I - giới thiệu chung :
--Tố Hữu--
II - Đọc - Hiểu văn bản :
a, Hình ảnh Lượm
trong cuộc gặp gỡ
tình cờ với người "chú".

Tiết 100: Van B?n lượm
--Tố Hữu--
4 , Phân tích :( tiếp)
b, Chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm

Vụt qua mặt trận
Đạn bay vèo vèo
Thư đề thượng khẩn
Sợ chi hiểm nghèo ?
* Chuyến đi liên lạc cuối cùng:
Vụt qua mặt trận
Đạn bay vèo vèo
Thư đề thượng khẩn
Sợ chi hiểm nghèo ?
Vụt qua mặt trận
Đạn bay vèo vèo
Thư đề thượng khẩn
Sợ chi hiểm nghèo ?
- Vụt: động từ mạnh
-> diễn tả chính xác hành động nhanh, dứt khoát khẩn trương.
- Vèo vèo: tính từ ( từ láy).
-> gợi tả sự ác liệt của cuộc chiến tranh.
Thư đề " Thượng khẩn"
Sợ chi: -> Thái độ thách thức, bất chấp hiểm nguy.
= > Lượm hồn nhiên, hăng hái, dũng cảm ,
không chùn bước trước hiểm nguy, quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ cao cả.
Một hôm nào đó
Như bao hôm nào
Chú đồng chí nhỏ
Bỏ thư vào bao
I - giới thiệu chung :
--Tố Hữu--
II - Đọc - Hiểu văn bản :
a, Hình ảnh Lượm
trong cuộc gặp gỡ
tình cờ với người "chú".

Tiết 100: Van B?n lượm
--Tố Hữu--
4 , Phân tích :( tiếp)
b, Chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm

Bỗng loè chớp đỏ
Thôi rồi, Lượm ơi!
Chú đồng chí nhỏ
Một dòng máu tươi!
* Sự hi sinh của Lượm:
Cái chết bất ngờ, đột ngột.
Cháu nằm trên lúa
Tay nắm chặt bông
Lúa thơm mùi sữa
Hồn bay giữa đồng...
- Sự hi sinh cao đẹp, nhẹ nhàng,thanh thản.
Lượm như một thiên thần nhỏ đang yên nghỉ giữa cánh đồng quê hương.
Linh hồn của em hóa thân vào thiên nhiên đất nước .
= > Sự hi sinh dũng cảm, đáng trân trọng,
cảm phục.
I - giới thiệu chung :
Tiết 100: Văn bản: lượm
II. Đọc - hiểu văn bản
--Tố Hữu--
b, Chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm
4 , Phân tích :( tiếp)
a, Hình ảnh Lượm
trong cuộc gặp gỡ
tình cờ với người "chú".


Câu hỏi thảo luận

Trong đoạn thơ này, có những câu thơ và khổ thơ được cấu tạo đặc biệt. Em hãy tìm những câu thơ và khổ thơ ấy? Nêu tác dụng của cách cấu tạo đặc biệt ấy trong việc biểu hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả?
I - giới thiệu chung :
--Tố Hữu--
II - Đọc - Hiểu văn bản :
a, Hình ảnh Lượm
trong cuộc gặp gỡ
tình cờ với người "chú".

Tiết 100: Van B?n lượm
--Tố Hữu--
4 , Phân tích :( tiếp)
b, Chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm

* Tình cảm của tác giả đối với Lượm:
- Ra thế
Lượm ơi !...
- Thôi rồi, Lượm ơi!
- Lượm ơi, còn không ?
-> Câu thơ đặc biệt, ngắt đôi thành hai dòng => khổ thơ diễn tả sự đau xót đột ngột, sững sờ như một tiếng nấc nghẹn ngào của nhà thơ trước tin Lượm hi sinh.
->Câu cảm thán ngắt làm hai vế
=> bộc lộ cảm xúc nghẹn ngào, đau xót, tiếc thương.
-> Câu hỏi tu từ .
=> bộc lộ cảm xúc đau đớn, xót thương , ngỡ ngàng, không muốn tin rằng Lượm dã hi sinh, không còn nữa.
b, Chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm

I - giới thiệu chung :
Tiết 100: Văn bản: lượm
II. Đọc - hiểu văn bản
Câu hỏi thảo luận:
? Vì sao cuối bài thơ, tác giả lại lặp lại hai khổ thơ đầu với hình ảnh Lượm vui tươi, nhí nhảnh, yêu đời ?
Để nối tiếp một cách hợp lí, trả lời cho câu hỏi tu từ : Lượm ơi, còn không?.
B. Khắc sâu trong lòng người đọc hình ảnh đẹp đẽ, đáng yêu của Lượm
C. Khẳng định Lượm sống mãi trong lòng tác giả, mọi người và với non sông đất nước
D. Tất cả 3 ý trên đúng
--Tố Hữu--
b, Chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm

4 , Phân tích :( tiếp)
a, Hình ảnh Lượm
trong cuộc gặp gỡ
tình cờ với người "chú".

c, Lượm vẫn sống mãi

I - giới thiệu chung :
Tiết 100: Văn bản: lượm
II. Đọc - hiểu văn bản
? Vì sao cuối bài tác giả lại lặp lại hai khổ thơ đầu với hình ảnh Lượm vui tươi, nhí nhảnh, yêu đời ?
Để nối tiếp một cách hợp lí, trả lời cho câu hỏi tu từ trên.
B. Khắc sâu trong lòng người đọc hình ảnh đẹp đẽ, đáng yêu của Lượm
C. Khẳng định Lượm sống mãi trong lòng tác giả và non sông đất nước
D. Tất cả 3 ý trên đúng
--Tố Hữu--
b, Chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm

4 , Phân tích :( tiếp)
a, Hình ảnh Lượm
trong cuộc gặp gỡ
tình cờ với người "chú".

c, Lượm vẫn sống mãi

I - giới thiệu chung :
II. Đọc - hiểu văn bản
4 , Phân tích :( tiếp)
I - giới thiệu chung :
II. Đọc - hiểu văn bản
a, Hình ảnh Lượm
trong cuộc gặp gỡ
tình cờ với người "chú".

4 , Phân tích :( tiếp)
I - giới thiệu chung :
II. Đọc - hiểu văn bản
b, Chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm

4 , Phân tích :( tiếp)
I - giới thiệu chung :
II. Đọc - hiểu văn bản
a, Hình ảnh Lượm
trong cuộc gặp gỡ
tình cờ với người "chú".

b, Chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm

4 , Phân tích :( tiếp)
I - giới thiệu chung :
II. Đọc - hiểu văn bản
Tiết 100: Văn bản: lượm
--Tố Hữu--
Trong bài thơ, tại sao nhà thơ gọi Lượm bằng nhiều cách khác nhau như : Chú bé, cháu, Lượm, đồng chí, chú đồng chí nhỏ ?
A. Để tránh trùng lặp gây nhàm chán.
B. Thể hiện sắc thái quan hệ và tình cảm trong các trường hợp khác nhau giữa tác giả và Lượm.
C. Cả A và B đúng



b, Chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm

4 , Phân tích :( tiếp)
a, Hình ảnh Lượm
trong cuộc gặp gỡ
tình cờ với người "chú".

II. Đọc - hiểu văn bản
I - giới thiệu chung :
c, Lượm vẫn sống mãi

-Nhanh như cắt:
1. Chó bÐ
2. Ch¸u, L­îm
3. §ång chÝ
4. Chú đồng chí nhỏ
A
B
B. C¸ch gäi cña mét ng­êi lín víi mét em trai nhá, thÓ hiÖn th©n mËt nh­ng ch­a ph¶i ph¶i gÇn gòi l¾m
A. Coi L­îm nh­ mét ng­êi ®ång chÝ, mét ng­êi b¹n ngang hµng, g¾n bã víi m×nh trong nhiÖm vô chung
C . C¸ch gäi võa th©n thiÕt, tr×u mÕn , võa tr©n träng, b×nh ®¼ng víi mét chiÕn sÜ nhá tuæi.
Tiết 100: Văn bản lượm
D. ThÓ hiÖn t×nh c¶m gÇn gòi, th©n thiÕt nh­ ng­êi th©n, ruét thÞt trong gia ®×nh.
Nối từ chỉ cách xưng hô khác nhau ở cột A phù hợp với cột B nội dung biểu hiện thái độ tình cảm của tác giả với Lượm trong bài thơ ?
--Tố Hữu--
I - giới thiệu chung :
II. Đọc - hiểu văn bản
I - giới thiệu chung :
Tiết 100: Văn bản: lượm
II. Đọc - hiểu văn bản
--Tố Hữu--
b, Chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm

4 , Phân tích :( tiếp)
a, Hình ảnh Lượm
trong cuộc gặp gỡ
tình cờ với người "chú".

c, Lượm vẫn sống mãi

thảo luận nhóm
?Em ha~y tri`nh ba`y nhu~ng đặc sắc vờ` nụ?i dung va` nghờ? thuõ?t cu?a ba`i tho?
II. tổng kết
I - giới thiệu chung :
Tiết 100: Văn bản: lượm
II. Đọc - hiểu văn bản
--Tố Hữu--
b, Chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm

4 , Phân tích :( tiếp)
a, Hình ảnh Lượm
trong cuộc gặp gỡ
tình cờ với người "chú".

c, Lượm vẫn sống mãi

II. tổng kết
Ghi nhớ:
* Nghệ thuật: Thể thơ 4 chữ, nhiều từ láy có giá trị gợi hình và giàu âm điệu đã góp phần tạo nên thành công trong nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật
* Nội dung: Bằng cách kết hợp miêu tả với kể chuyện và biểu hiện cảm xúc, bài thơ đã khắc hoạ hình ảnh chú bé liên lạc Lượm hồn nhiên, vui tươi hăng hái, dũng cảm. Lượm đã hi sinh anh dũng nhưng hình ảnh của em vẫn còn mãi với quê hương, đất nước và trong lòng mọi người.
Tiết 100: Văn bản: lượm
II. Đọc - hiểu văn bản
--Tố Hữu--
III. tổng kết : Ghi nhớ
1. Đọc thuộc lòng và diễn cảm một đoạn thơ trong bài thơ mà em thích? Vì sao em thích?
IV. luyện tập
2. Lượm nhắc em nhớ tới những tấm gương thiếu niên Việt Nam nào anh dũng hi sinh trong công cuộc chống ngoại xâm?
Những tấm gương ấy gợi trong em những cảm xúc, suy nghĩ , hành động gì?

h­íng dÉn häc sinh häc bµi




- Häc thuéc lßng bµi th¬ L­îm – Tè H÷u
- ViÕt ®o¹n v¨n nªu c¶m nghÜ cña em sau khi häc bµi th¬ L­îm
- So¹n vµ häc thuéc bµi th¬ M­a - TrÇn §¨ng Khoa
Bài học đến đây kết thúc
Kính chúc quý thầy cô luôn thành công trong công tác
Các em học sinh luôn luôn học giỏi