video

Tài nguyên

Tin tức

Sắp xếp dữ liệu

Thống kê

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Search

    Loading

    Ngữ văn 7

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Thị Kim Huế (trang riêng)
    Ngày gửi: 14h:07' 20-01-2013
    Dung lượng: 1.3 MB
    Số lượt tải: 4
    Số lượt thích: 0 người
    Tuần 1 Ngày 18 tháng 08 năm 2012
    Tiết 1
    Văn bản:
    cổng trường mở ra
    (Lí Lan)

    A. Mục tiêu cần đạt :
    1. Kiến thức:
    - Giúp h/s: Cảm nhận và hiểu được những tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ của cha mẹ đối với con cái.
    Thấy được ý nghĩa lớn lao của nhà trường đối với mỗi con người.
    Tích hợp với phần từ ghép và liên kết trong văn bản.
    2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích, cảm thụ chất trữ tình kết hợp tự sự của văn bản.
    3. Thái độ: Bồi dưỡng tình cảm gia đình, yêu kính , biết ơn cha mẹ, thầy cô.
    B. Chuẩn bị:
    * Đồ dùng:
    * Tổ chức:
    C. Hoạt động dạy - học:
    *Kiểm tra: Vở soạn bài của học sinh.
    *Bài mới:
    GV : Tất cả chúng ta đều đã trải qua cái buổi tối và đêm trước ngày khai trường trọng đại và thiêng liêng chuyển từ mẫu giáo lên lớp Một. Còn vương vấn trong trí nhớ của chúng ta bao bồi hồi xao xuyến, cả lo lắng và sợ hãi, mơ hồ...Bây giờ nhớ lại, có lẽ chúng ta sẽ mỉm cười và thấy thật ngây thơ, thật ngọt ngào. Thế còn tâm trạng của mẹ chúng ta như thế nào khi cổng trường mở ra để đón đứa con yêu của mẹ?.....

    Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu xuất xứ của văn bản





    ? Nêu cách đọc văn bản?
    - Gv: Đây là văn bản nhật dụng được viết theo phương thức biểu cảm. Đó là dòng chảy cảm xúc của lòng mẹ > < con thơ qua độc thoại nội tâm của mẹ
    GV hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu, HS đọc; nhận xét , GV uốn nắn:
    Lưu ý các chú thích là từ láy,từ ghép :1,2, 7, 10.

    ? Văn bản này viết về việc gì?
    (thảo luận nhóm)
    ? Vậy diễn biến tâm trạng đó như thế nào?

    ? Trong đêm trước ngày khai trường lần đầu tiên của con, tâm trạng của 2 mẹ con được biểu hiện thế nào? Từ ngữ chi tiết nào thể hiện điều đó?
    GV Rõ ràng là 2 tâm trạng hoàn toàn khác nhau? Vậy tại sao người mẹ lại không ngủ được?
    a)Vì mẹ quá lo sợ cho con.
    b) Vì mẹ bâng khuâng xao xuyến khi nhớ về ngày khai trường của mình.
    c) Vì mẹ quá bận dọn dẹp nhà cửa.
    d) Vì mẹ trăn trở, suy nghĩ về con, vừa bâng khuâng nhớ về ngày xưa.
    ? Mẹ đã không ngủ và mẹ đã suy nghĩ gì khi ngắm con say giấc?
    ? Và trong suy nghĩ triền miên, mẹ đã nghĩ đến những gì?
    GV: Mẹ nhớ đến bà ngoại cũng như mấy chục năm sau con sẽ nhớ đến mẹ như đêm nay. Và bao kỷ niệm tuổi thơ cứ ngân nga trong mẹ để mẹ lại muốn truyền cái rạo rực, xao xuyến ấy sang cho con, để trong trí nhớ bé thơ ấn tượng niềm vui ngày khai trường in đậm suốt đời.

    GV Từ tâm trạng bâng khuâng xao xuyến đó, bà mẹ nghĩ về ngày khai trường ở nước Nhật ?Hãy tìm câu văn giúp em nhận thấy sự chuyển đổi tâm trạng của mẹ?
    GV: Đó là
     
    Gửi ý kiến